sexta-feira, 13 de novembro de 2009

Inserção de Widgets.

Olá pessoal, inseri alguns widgets nesse blog para facilitar o acesso à informações e videos, tudo com o objetivo de uma maior interação entre nós.
Os Widgest inseridos foram:
  • Videos de Musicalização: onde poderemos assistir diversos videos de aulas musicais, brincadeiras infantis de acordo com os assuntos tratados aqui no blog;
  • Vamos pesquisar: caixa de pesquisa que permite a realização de pesquisas sem sairmos do blog;
  • Inscrevam-se: para que os que acessarem o blog possam se inscrever.
  • Widget externo:escolhi o contador de visitas de quatro linhas que eu achei interessante por mostar informações como o número de visitantes, páginas visitadas, quantas visitas no dia e a quantidade de pessoas online no momento.

É isso aí pessoal, espero que gostem e curtam os widgets.

Abraços e até a próxima postagem.

quinta-feira, 29 de outubro de 2009

Inclusão Digital na Educação, Escolas e Comunidade.






A inclusão digital está ligada á educação, ambas deveriam caminhar juntas proporcionando á população, conhecimento, tecnologia e cultura, mas infelizmente parte da sociedade é privada desse conhecimento.
Há quem acredite que promover inclusão digital seja somente, comprar computadores, colocar diante das pessoas, ensina-lás a ligá-lo e usar os seus recursos, mas na verdade incluir digitalmente vai muito, além disso, ao incluir digitalmente deve se ter a consciência da necessidade de se incluir socialmente através da máquina e de seus recursos, que devem ser usados para promover o bem estar, cultura e atender as necessidades e particularidades de cada um.
Um dos fatores que tem impedido a inclusão digital no Brasil é a falta de apoio do governo ás escolas e projetos sociais para que possam investir em máquinas e na contratação de profissionais qualificados e a falta de acesso aos computadores e internet enfrentada pelas comunidades de baixa renda, enfim, tudo isto em somatória tem resultado no analfabetismo digital, de nada adianta doar computadores ou vende-los por um preço acessível, se não pode ser oferecido á instrução,cultura, letramento e internet, dessa forma percebemos que para haver a inclusão digital, precisa haver inclusão social e educação.
Se analisarmos a evolução da tecnologia veremos que ela está tomando conta do mundo em que vivemos, hoje através do computador podemos ir ao banco, fazer matriculas em faculdades, escolas, marcar consultas médicas, alugar filmes, ir ao supermercado tudo isso e inúmeras outras coisas fazemos sem sair de casa, basta termos um computador,a internet e conhecimento para usá-los, mas aí nos deparamos novamente com a inclusão social, nem todos terão acesso a esses benefícios, talvez por falta de renda,falta de computadores, ou por falta de estudos e de conhecimento e cultura, seja por qualquer um desses motivos ainda existe pessoas que não podem se beneficiar de inúmeras facilidades oferecidas pela rede digital.
A agenda, o famoso radinho de pilha, o vídeo-game, o telefone estão sendo substituídos pelos computadores, talvez por ser mais prático ou mais moderno, não sei, fato é que cada dia aparece uma nova invenção e parte da sociedade adquire. Até que ponto isso é bom eu não sei, o que sei é que partes das crianças já não brincam mais de esconde-esconde ou de pega-pega, já não pulam corda ou brincam de carrinhos e de bonecas, trocaram tudo isso pelo computador e consequentemente pela internet e por sua praticidade, não que o uso da máquina e de seus recursos, seja algo ruim pelo contrário, conhecer a ambos e saber manuseá-los é necessário e preciso, mas o que quero dizer é que tudo isso é resultado da inclusão digital que reflete não só nas escolas, mas também na vida social, costumes, cotidiano enfim, em toda a forma de educação.
Não podemos nos esquecer também que o crescimento e expansão da tecnologia, têm proporcionado oportunidades e benefícios à sociedade, uma dos benefícios da tecnologia tem sido o ensino EAD que por meio dos computadores e ferramentas tecnológicas tem se tornado uma alternativa para o acesso á informação, dando oportunidade de acesso aos excluídos digitalmente, proporcionando as comunidades de baixa renda á informação digital, o EAD é uma oportunidade de reduzir as diferenças sociais por meio da informação e educação levada através das redes digitais.
Essas redes digitais também têm sido forte aliadas para o ensino na parte de pesquisas, educação, cultura quanta coisa encontramos na internet hoje temos acesso a livros, pesquisas, textos tudo dentro dos computadores, ai mais uma vez se faz presente a necessidade da alfabetização digital, para que todos os estudantes possam se beneficiar de tantas informações.
O fato é que a inclusão digital se faz necessária e precisa nos dias atuais, e essa falta de acesso e conhecimento dos computadores tem dificultado a vida de muitas pessoas, é necessário que as entidades governamentais atentem para essa necessidade e tomem providências que gerem soluções para o analfabetismo digital, por que assim será possível diminuir parte da inclusão social que ainda é tão grande no nosso país.
Acredito que uma forma de promover a inclusão digital, seja a parceria com empresas privadas para a criação de ONGS, Projetos Sociais, Escolas de Computação (gratuitas),Contratação de Profissionais Qualificados para a alfabetização.
Outra forma seria implantação da tecnologia wirelless, onde um computador pode disponibilizar sinal para os outros que tiverem ligados em rede e computadores com distância de 100 metros ou mais podem compartilhar do mesmo sinal.
Tenho consciência que isso não iria solucionar a realidade em que vive o nosso país, mas iria ajudar a combater parte dela, sem nos esquecer que a educação, informação e cultura é um direito de todos.
Endereço da imagem: http://espacodani.zip.net/images/822608.jpg

quarta-feira, 28 de outubro de 2009

Os Beneficios da Música.


A música é importante para o desenvolvimento das crianças trabalhando o lado emocional e psicológico da criança, além de que o contato direto com a música ( que pode ser dado através de atividades musicais) desperta na criança a afetividade, memorização.... e tantos outros benefícios que por ela proporcionados reflete na formação da criança.


Estava pequisando na internet e encontrei esses exercícios que achei bem interessantes, nesse mesmo site há outras atividades de teatro e muitas dicas legais para trabalhar com crianças, vale a pena conferir.


MÚSICA
Musicalização
:Explore o ritmo, músicas com gestos, rodas cantadas. Utilize a música e a poesia juntas. O resultado será ótimo. A criança pequena vibra com o ritmo da música. A poesia declamada também tem ritmo. Explore- o.

Bandinha rítmica: procure formar uma bandinha rítmica, trabalhando os sons procure trabalhar com as crianças pequenas com os sons da natureza. Não será difícil gravar: a chuva caindo, pássaros cantando, o som do grilo, da cigarra, os latidos de um cão, etc ... Trabalhe a
diferença dos sons: sons de metal, madeira, instrumentos musicais... Trabalhe também a diferença entre ruído e música.

Música clássica :Nas atividades de relaxamento, use a música clássica como “fundo musical”. Explore também o silêncio, durante o relaxamento: todos em silêncio, relaxados, poderão ouvir sons longínquos. Também utilize a música clássica ou música suave, nas atividades de artes plásticas.

DANÇA:Você pode iniciar as atividades de dança com brincadeiras de rodas e depois evoluir para coreografias melhor elaboradas.

Dança criativa :Ao som de uma música, violão, piano ou disco, as crianças acompanham o ritmo, dançando livremente. Os movimentos acompanham o ritmo: lento, moderado ou rápido.

Brincando de Roda: As c rianças em círc ulo, de mãos dadas. Uma delas tentará conduzir as demais na formação de um caracol, enrolando e depois desenrolando

Expressão corporal: Ao som de uma música, expressar livremente temas da vida real: tempestade, vento, brisa, primavera, pássaros, etc ...

Primeiros passos:As crianças em semicírculo. A evangelizadora na frente, fará gestos e passos de dança livremente. As demais executam os mesmos passos. Procure consultar uma dançarina ou alguém que estude dança. Participe de Encontros regionais sobre arte. Estude
e se dedique ao trabalho. T udo é possível se você quiser realmente.




terça-feira, 27 de outubro de 2009

Atividades Musicais


Olá pessoal,
Aqui estão algumas brincadeiras que foram adaptadas musicalmente para trabalhar conceitos como :memorização, percepção e etc... essas atividades foram adaptadas por mim para o meu primeiro trabalho do Curso de Educação Musical.

Quem sou eu: Em um mural colocam-se várias figuras com o desenho escondido, que pode ser notas musicais, pausa, intervalos, escalas, acidentes, se pega uma criança ela escolhe uma figura e diz qual o seu nome, ex: se escolher uma pausa, deve dizer que pausa é.
Tema principal: ritmo
Subtema: memorização.


Brincadeira com bexiga. As crianças em roda, aprimeira criança segura a bexiga, colocar uma música e cada um da roda ao segurar a bexiga conta o tempo da música, depois passa para o próximo que faz o mesmo, quando parar a música sai da brincadeira quem estiver segurando a bexiga.
Tema principal: Marcação de compasso, pulso e acento métrico.
Subtemas: Pulso e marcação de compasso, improvisação.
Objetivo : Desenvolver a interação em grupo, a atenção, treinamento auditivo.


Dança da interpretação: Coloca-se uma música, a criança dança da forma que escuta, se a música está em pulso rápido dança rápido se cai à velocidade diminui o passo ao dançar, se tem pausa para de dançar até o fim da pausa e assim por diante.
Tema principal: Audição
Subtemas: Pulso, altura, duração e percepção musical.
Objetivo : Desenvolver a audição, e entrosamento em sala de aula.

Que som é esse: colocar um som que pode ser som de pássaro, buzina ou de sirene, perguntamos que som é esse ? A criança escuta e nos diz que som é, se é forte, fraco, agudo, grave. Obs. podemos usar sons diversos do nosso cotidiano.
Tema principal: Percepção musical
Subtemas: percepção. Audição e notação musical, timbre.
Objetivo : Treinamento auditivo, assimilar sons do nosso dia a dia com teoria musical.